MAPA DE EMPATÍA

Se trata de un alumno de 14 años con discapacidad intelectual ligera y TDAH.
¿QUÉ DICE?
 • Me voy a portar bien.
 • Yo soy bueno.
 • A veces me pongo nervioso.
 ¿QUÉ HACE?
 • Tira cosas por la ventana.
 • Escupe a los compañeros.
• Tiene rabietas.
 ¿QUÉ VE?
• Ve que es el centro de atención.
 • Los compañeros se agitan.
• El profesor se enfada un poco.
 • Los padres se enfadan.
¿QUÉ ESCUCHA?
• Gritos y risas de los compañeros.
 • Regañinas del maestro.
 • Regañinas de los padres.
¿QUÉ LE FRUSTRA?
• No sentirse querido.
• No tener recompensas o premios.
• Que le regañen constantemente.
 ¿QUÉ LE MOTIVA?
• Obtener tiempo de juego con el ordenador.
• Que sus compañeros quieran jugar con él.
• Ver que puede hacer cosas y se le reconozca.
 ¿QUÉ LE CALMA?
• Salir del contexto.
• Que le hablen despacio.
 • Que le marquen normas sencillas con apoyo visual.
 • No sentirse rechazado.